21 апреля 2021 года обучающиеся ЛГК посетили МБУК МКЦ «Железнодорожник».

Программа посещения была очень насыщенной. Для ребят подготовили 2 мероприятия «Чернобыль: вчера, сегодня, завтра» и  «Этот удивительный космос». Каждый выбрал то мероприятие, которое  больше заинтересовало. Мероприятия были насыщены информационно, сопровождались видеороликами, тематической презентацией, выставкой книг. В заключении ребята посетили выставочный зал, где проходит выставка  «Чайная церемония».  Ребята узнали много нового и интересного о чайной церемонии.

Материал подготовила Голубева О.М.

Обучающиеся 18 лет и старше, желающие сделать прививку от новой короновирусной инфекции, обращайтесь в здравпункт к Минрофановой Н.Г.

В Княгининском университете 19 апреля прошла VIII Всероссийская научно–практическая конференция «Цифровой регион. Социально-экономическое развитие сельских территорий: опыт, компетенции, проекты».
Участие в конференции приняли 200 человек из 20 образовательных организаций региона. Студенты, преподаватели, аспиранты и ученые обсуждали актуальные вопросы, касающиеся трансформации цифровой экономики, социальных услуг, цифровые подходы в обучении и воспитательной работе.
Студенты ГБПОУ «Лукояновский Губернский колледж» представили проект в секции «Реализация стартап-проектов и внедрение бережливых технологий» на тему «Изготовление и обслуживание гидропонных установок».
Одной из целей конференции было - обсуждение проблем становления экономики и формирование подходов к построению инновационных форм развития бизнеса, науки и образования.
Яшин Илья, Бутяйкина Анастасия и Бывшев Николай успешно защитили свою исследовательскую работу и заняли 2 место.

О.А. Хохлова, руководитель проекта

19 апреля, в  день единых действий в фойе  колледжа открылась фотовыставка «День единых действий. Нельзя забыть». Она представлена фотографиями времен Великой Отечественной войны о преступлениях и зверствах фашистско-немецких захватчиков. Преступления против мирных жителей совершали не только немцы, но и венгры, итальянцы, финны, румыны, украинцы, литовцы, латвийцы и другие. На фотографиях мы видим массовые репрессии против советского народа. Это расстрелы, сожжение деревень, уничтожение домов, выселение людей и вывоз их для работы в Германию. В каждом регионе проводились карательные операции, открытия новых концлагерей, создание невыносимых условий для жизни людей.  По плану Ост предусматривалась немецкая колонизация большей части территории Советского Союза. Население уничтожалось с особой жестокостью. Во время войны погибло свыше 26 миллионов человек. Из них половина – это потери мирного населения на оккупированных территориях.

Прошла война, прошла страда,
Но боль взывает к людям:
«Давайте, люди, никогда об этом не забудем!»

Демидова Н.А., руководитель музея истории ЛГК

19 апреля в нашем колледже прошел День единых действий. В группах 1-3 курсов прошел урок  «Без срока давности. Нельзя забыть». Этот урок прошел в преддверии Дня Победы с целью сохранения исторической правды о преступлениях нацистов и их пособников в годы Великой Отечественной войны, об издевательствах, пытках, расстрелах мирных жителей на оккупированных территориях. День единых действий прошел 19 апреля, так как в этот день в 1943 году был издан Указ Президиума Верховного Совета СССР № 39 «О мерах наказания для немецко-фашистских злодеев, виновных в убийствах и истязаниях советского гражданского населения и пленных красноармейцев, для шпионов, изменников родины из числа советских граждан и для их пособников».   
Студенты просмотрели документальный фильм о перенесенных страданиях мирного населения и пленных красноармейцев во время войны,  о жестокости, агрессии, подлости, безжалостности, эгоизме  нацистов и их пособников на оккупированных  территориях. После просмотра фильма студентам было предложено ответить на вопросы:

• Что Вы испытываете, увидев преступления нацистов и их пособников против мирного населения?
• Для чего необходимо сохранить и знать историческую правду о преступлениях нацистов в отношении мирного советского населения в годы Великой Отечественной войны?
• Нужно ли  постоянно обращаться к этой теме для сохранения исторической правды о значении Победы совестного народа в жестокой войне?
• Какой вывод можно сделать, посмотрев этот фильм?

Сделали вывод: нам необходимо помнить, сохранять и передавать историческую правду и  память своим детям, внукам и правнукам для того, чтобы больше не повторялось такое никогда, чтобы будущие поколения не допускали таких ужасов.
В конце урока все студенты написали письма в будущее с хэштегами  Дня единых действий #безсрокадавности, #19апреля. Все письма сдали на хранение в музей.

 21 апреля 2021 года студенты первых и вторых курсов колледжа приняли активное участие в открытом уроке «Твое наследие», приуроченном к Всемирному дню памятников и исторических мест , организатором которой выступил всероссийский проект «Открытые уроки» при поддержке министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области.
  Цель данной Акции заключалась в знакомстве с памятниками и историческими местами, привлечение внимания общественности к проблеме сохранения памятников старины, а также развитии у молодежи гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей.
Во время мероприятия было организованно подключение к трансляции из Кремля в Измайлово в социальной сети «Вконтакте».  
  В ходе мероприятия студенты получили новые знания о памятниках и исторических местах.
После просмотра было организованно обсуждение, где студенты и преподаватели высказывали свое мнение о важности и значимости памятников и исторических мест, о проблемах их сохранения и о путях решения этих проблем.

Трандыков А.А., преподаватель истории

12 апреля среди студентов 1курса прошла олимпиада «День космонавтики», приуроченная к 60-летнему юбилею полёта Ю.А. Гагарина в космос.

После подведения итогов  получены следующие результаты:
                                    1 место - Шемарулин Александр (13 группа);
                                    2 место – Захаров Виктор (13 группа);
                                    3 место – Федорчук Максим (13 группа).

Надо также отметить, что студенты 13 группы приняли самое активное участие в космическом  диктанте. Диктант проходил в онлайн формате в воскресенье 11 апреля. 70 %  от всех участников составили как раз обучающиеся 13 группы. Молодцы, так держать!

В колледже прошел урок эрзянской культуры.
В этом году исполняется 800 лет нашему Нижегородскому  краю. На территории  нашего края проживают разные народы со своей культурой, своими историческими традициями и религиозными верованиями. Ни один человек не может жить без общения с другими людьми, а соответственно и нации не могут развиваться без общения друг с другом. Одна нация перенимает определенное наследие у другой, именно так и появляется многогранная, особенная культура. В общении и отношениях национальность не имеет большого значения. В нашем колледже  обучаются как русские, так и татары, армяне, казахи, грузины, украинцы, мордва, эрзяне. Все прекрасные люди, с которыми интересно общаться. Они всегда готовы поддержать  и помочь друг другу. В дружбе и общении с людьми разных национальностей мы не спрашиваем, кто какой национальности, мы просто общаемся друг с другом, вместе ходим на занятия, вместе занимаемся в лабораториях, вместе устраиваем праздники. С целью ознакомления с культурой, обычаями и традициями, свойственными эрзянскому народу, в колледже проведена встреча с местным краеведом, представителем народа эрзя, заведующим отделом эрзянской культуры и этнопарка Аношкиным Николаем Ивановичем. Он рассказал о коренных народах Нижегородчины и Лукояновского края, их становлении и развитии, о дружбе и взаимоподдержке. Показал презентацию об этнопарке и празднике «Раськень Озкс», который проходит ежегодно летом и на который собираются  люди не только со всей России, но и из-за рубежа.

Демидова Н.А., зав. музеем истории ЛГК

22 апреля в музее нашего колледжа был гость – местный краевед Аношкин Николай Иванович. Он познакомился с экспонатами нашего музея. Задержался в комнате, олицетворяющей быт  нашего населения во время войны. Рассказал студентам о тяготах военного времени, непосильном труде сельчан и вспомнил своих земляков участников Великой Отечественной войны. Рассказал о Кузюткине Сергее Андреевиче, водителе грузовика в селе Иванцево, как человеке исключительной скромности и порядочности, орденоносце. Войну прошел за рулем автомобиля. Возил снаряды, боеприпасы, людей и  раненых бойцов. Рассказал о Пищаеве  С.П., Машинистове Д.Г. и Герое Советского Союза Малышеве Иване Ермолаевиче, которому в этом году исполнилось бы 100 лет. Рассказал о подвигах Ивана Ермолаевича, о личном знакомстве с ним и разговорах, которые вели при частых встречах.

  Демидова Н. А. зав. музеем истории ГБПОУ ЛГК.

Исторический час

  6 апреля  в 11 группе проведено мероприятие, посвященное юбилею Нижнего Новгорода.

  Цель мероприятия: воспитание чувства гордости за прошлое нашей страны, уважения к его великим свершениям на примере деятельности русского императора Петра Великого. Во время мероприятия ребята узнали много нового из истории Нижнего Новгорода и нашей страны.

 6–30 мая– 299 лет со дня приезда (1722) в Нижний Новгород императора Петра I.

Рубеж XVII и XVIII столетий ознаменовался для России как время се­рьезных преобразований Петра Великого. Нижегородцы пережили все тяготы бурной Петровской эпохи с ее реформами, длительной Север­ной войной, рекрутскими наборами, массовыми мобилизациями на строительство Петербурга и военного флота.

  Широкий размах строительство судов новых типов в Нижнем Нов­городе приобрело в последние годы XVII века, в период подготовки Петром I Азовских походов 1695-1696 годов и вскоре после них. В Нижний Новгород из Москвы были присланы специально обученные мастера.

    Вскоре, в 1700 году, началась затяжная Северная война. Она тре­бовала огромных расходов. И в 1700 году в Нижний Новгород пришел указ Петра I об отписи  Макарьевской ярмарки в ведение казны. Отны­не там стали распоряжаться государевы подьячие.

   Оказавшись далеко от активной торговой и политической жизни страны, Нижний Новгород запустел и «затих» на десятилетия. Лишь оптовая поставка по городам соли и хлеба еще способствовала нако­плению местными торговцами капиталов.

  Ломка петровскими реформами веками сложившегося уклада рус­ской жизни совпала с целым рядом опустошительных пожаров в Нижнем Новгороде, прежде всего 1701 и 1715 годов.

  Привлечение к государственным работам Петром Великим ниже­городских плотников, каменщиков, кузнецов и ткачей-прядильщиков привело к практически полной потере городами и весями края масте­ровых людей.

   Государственное переустройство при Петре I затронуло админи­стративно-территориальное деление России. Страна была разделена на 8 громадных губерний. Нижний Новгород утверждался центром Нижегород­ской провинции Казанской губернии. По указу от 26 января 1714 года Ниже­городская провинция стала самостоятельной губернией. Первым губернато­ром стал бывший дипломат Андрей Петрович Измайлов. В конце 1717 года губерния вновь была подчинена казанскому губернатору П.М. Апраксину.

   Самостоятельность Нижегородской губернии была восстановлена в мае 1719 года. Губерния делилась на 3 провинции: Нижегородскую, Арзамасскую и Алаторскую. В Нижегородской губернии насчитыва­лось тогда 9 городов. Нижегородские губернаторы в обозначении чина имели приставку «вице».

  26 мая 1722 года с утра весь Нижний Новгород был у реки. Ожидался приезд императора  Петра I, который собирался в Персидский поход и в Нижнем ему готовили флотилию судов.

  Пётр смотрел на город: узнавал и не узнавал его. Те же изгибы Кремлёвских стен по склонам холмов, изрезанные буераками крутые горы, избы, бани. Но город словно приподнялся ввысь: стало больше белых каменных домов, украсился он дивными строениями. Вот одно из них - о нём с похвалой говорили в Петербурге – Строгановская церковь на берегу.

  Да и нижегородцы были уже не те. Петр I прибыл в Нижний Новго­род второй раз. 27 лет назад его встречали бородатые, в длиннополых кафтанах неторопливые люди. А сейчас на губернаторе и на бургомистре  короткие камзолы, лица чистые, открытые. Его встречал епископ Питирим. Приготовленные нижегородцами для похода суда (245) поджидали царские войска.

 Нижний Новгород поднимался как один из центров соляного промысла. Саму соль добывали в Балахне, но складировалась она в Нижнем Новгороде. Именно поэтому Нижний и назывался карманом страны, задолго до переноса ярмарки в Нижний Новгород из Макария, т.к. здесь располагались и соляные и зерновые склады, из которых велись поставки во все уголки Российской империи и Строганов был очень хорошо в этом подвязан.

 Поэтому Нижний Новгород на долгое время был резиденцией Строгановых.

Два дня император посвятил осмотру города, знакомству с местными вла­стями. В воскресный день Петр отстоял литургию – главное христиан­ское церковное богослужение – в кафедральном соборе кремля, где сам пел на клиросе – возвышенном месте для певчих в храмах, рас­положенном перед алтарем. Потом спустился вниз храма, где низко по­клонился гробнице К. Минина. Он произнес при этом проникновенные слова: «На сем месте погребен освободитель и избавитель России». Он подробно расспрашивал нижегородцев о преданиях, сохранивших­ся о Минине, и очень сожалел, что потомство его пресеклось.

Нижегородцы свято чтут память Петра Великого.

Губернатор Нижегородской области – Валерий Шанцев – постановил возвести бронзовую фигуру императора напротив Зачатьевской башни Кремля. Так он показал горожанам, какой вклад внёс Пётр I в развитие Нижнего Новгорода. Шанцев приурочил открытие памятника к 300-летию образования Нижегородской губернии.

 На памятнике Пётр стоит, выставив вперёд правую ногу. Создаётся впечатление, что он шагает вперёд, смотря далеко перед собой. В правой руке у него развёрнутое постановление: «Нижегородской губернии быть особо».

 На поясе самодержца закреплена трость, а левая рука откинута назад. Пётр стоит лицом к Волге, устремляя взгляд на волжские просторы и Бор, спиной к Кремлю.

 Полная высота памятника 6,7 метра, высота бронзовой статуи 3,7. Использовались гранит и бетон. Авторы памятника: архитектор Сергей Шорохов и скульптор Алексей Щитов (житель Нижнего).

 Визиты Петра I в Нижний Новгород длились недолго, всего  неделю.  Срок небольшой, но пребывание царя внесло заметный вклад в развитие Нижнего Новгорода, дав толчок к созданию кораблестроения и речного судоходства.

 Мероприятие сопровождалось тематической презентацией, выставкой книг. Мероприятие подготовлено и проведено  Голубевой О.М. совместно с библиотекарем МКЦ «Железнодорожник» Л.В. Токаревой.

 Материал подготовила Голубева О.М.